在学前教育三年行动计划的推进下,幼教模式在《纲要》、《指南》的引领下形式多样,而混龄自主游戏作为其中典型的一类,得到大家的重视及推广,其中教师通过观察,有效培养幼儿亲社会行为能力,促进孩子心态得到健康发展,培养良好的学习品质和品德发展,具有研究价值。

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